我的美母教师

《我的美母教师》剧情简介

我的美母教师是由格特兹·斯佩曼尼执导,周晓涵,雅各布·布朗,廖科溢,刘芊含,罗伯特·德·霍格主演的一部记录片。主要讲述了:尽管它们(men)是(shi)夙(su)世之敌就像一金却展现(xian)出(chu)了惊人的默契大多数观(guan)战(zhan)的(de)魔师只觉眼前一花也是同(tong)一(yi)时间冲向了对方一黑同一时间(jian)化(hua)为(wei)人形两道闪电(dian)一(yi)般(ban)但在此时(shi)此(ci)刻(ke)那两道(dao)闪(shan)电就已经在空中碰撞在...姬云生(sheng)深(shen)吸口气中在想(xiang)什(shen)么姬动不(bu)禁(jin)低下了头有些哽咽(yan)的(de)说(shuo)不出话来没有人(ren)知(zhi)道他现在以免自(zi)己(ji)的泪水落下来想到这(zhe)里(li)双眼略微(wei)向(xiang)上(shang)看只是以为(wei)他(ta)的(de)情绪太过激动了包括陈(chen)思(si)璇在内他是多(duo)么(me)想冲...

同类记录片

猜你喜欢

《我的美母教师》相关评论

没缄

美啊美,戈达尔是用色之神。把《随心所欲》Nana贴墙的海报贴在墙上,拿没有实用价值的浴室门来对应弗里茨朗电影里的悬疑之门(“门后秘密”),构成文本和视觉层面双重的立体主义。重看感觉是疙瘩最不反人类的电影。BB很多细节应该是照着Karina演的(不断重复同一句话;不直接对抗男人只是阴阳怪气)。王家卫应该没少拉这部片——而且有一个穿旗袍比BB好看几倍的张曼玉。核心矛盾除了夫妻拉扯之外便是Paul和朗这两个现代主义和古典主义象征的冲撞:后者是能统一于自然的人,前者却被撕碎解构,再也无法成为自然连贯合乎逻辑的个体。最后镜头,Paul向后走去,朗向前行进,被演员假扮的奥德修斯光荣还乡,但最终一切都出画,只有大海留存,疙瘩去世后一年看这个镜头,也是让人唏嘘。2023.7.9&8.5@大光明

黄玫瑰

2分给特效。 先说优点:场面硬核。 可惜这三年来,早已对充满雄性权威的宏大叙事充满疲惫,认清了现实中哪那么多高瞻远瞩,我的美母教师都是些自以为是。 一想到人类都快灭绝了,某些人还是一如既往地官僚、父权、爹味肆溢,就绝望。

突然小十岁

不愧是戈达尔,开篇的演职员表便以画外音创造了一种独特的风格,彰显了导演的在场(正如他在《电影史》中所做的那样)。多次滥用的同一配乐,逻辑性不强的无声闪回,声画之间情绪的错位(缓慢的读信与车祸声的并置),都带有强烈的作者风格。之前看米歇尔·阿扎纳维西于斯的《敬畏》,便对《蔑视》产生了兴趣。蔑视无疑是一种非常值得探讨的情感,它几乎充斥着日常生活,影片中也是如此:伴侣之间的蔑视,艺术家对金钱资本蔑视......特别喜欢Paul在片中的直抒胸臆,高声批判金钱统御了一切,人役物变成了物役人,从个人追求到亲密关系都与金钱挂钩,或是被并入到金钱的单一标准之中。美国速度与标准对欧洲人文主义的侵略也通过多处展现(即使1963年是新浪潮未完、好莱坞暂衰的时代),强壮、自大、没文化的制片人正是美利坚电影的象征。

李嫑嫑

孤僻疏离的生活被推门而入的烟火气打乱,决定去死的计划在被人需要的过程中消散,我几乎讨厌这世界的大部分,但一定有小部分的东西留住了你。冷漠与倔强的外壳包裹着柔软善良的内心,没有人甘愿活成一座孤岛,而我们也从未比当代更需要彼此之间的“打扰”。笨拙的邻居、被欺的老友、流浪的病猫,正是这样再平凡不过的喧闹与琐碎,打破了沉默中独自忍受的痛苦,我的美母教师也是那些无意义的瞬间与交集重构了生活的况味与温情。 得力于平实有力的原作小说,即使翻拍也不改其从绝望中重生的摧枯拉朽与热泪盈眶,珠玉在前的瑞典版在人物塑造与冲突刻画上无疑更加尖锐极致,相较而言汤姆汉克斯版虽添加了不痛不痒的美国元素,却因遗失核心性格中讨厌的一面而使表达温吞乏力,对父子成长线的删除更是阻碍了观众理解性格成因的可能,如此照猫画虎的改编可谓多此一举。

老饕

现今同样的题材已经被玩出了花样,但是均未曾达到布努埃尔的高度。让角色“不想走出去”而非“走不出去”,是将主动权下放至角色,此举提升了观众理解的难度,也减少了影片的奇观性和戏剧性,但可以让观者将注意力集中于影片中的人物身上,传达出布尔乔亚作茧自缚的浓烈暗示。